为了切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。在学校的组织安排下，本人去企业实践。在实践生产过程中感触良多，收获颇丰。不仅进一步巩固基础理论知识，提高实际操作能力及解决实际问题的能力，而且让我获得很多课堂授课教学和实际操作过程的不同点。现将本人调研实践总结如下： 一、企业实践概述 为适应职业教育改革发展新形势，加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的“双师型”教师队伍，学校安排专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。实践活动中，与企业专家员工进行交流，了解企业对电子商务行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，探究课堂教学和实际操作过程的异同点，进而为学校专业设置、构建与中职培养目标、省级示范化学校建设作好市场调研。 二、企业实践主要内容 在企业实践期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把电子商务的理论知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了客服部的实际操作步骤。更重要的是，虽然实践的实践不长，但是也让我看到了自己的很多欠缺，培养合格优秀的学生只有课本理论知识是远远不够的。 本企业本着始终贯彻执行“顾客的满意是我们永恒的追求”为质量方针。企业现和多家生产型的厂家直接代理产品，并由专人对来料产品进行质量检验，如发现有产品不良现象可全数退还给厂家，公司一直坚持“以人为本”的企业经营原则，注重基层员工业务素质的培训，以“加强责任管理，提高品牌意识”为宗旨对员工进行培训。通过对员工的有效激励来充分发挥他们的主动性、积极性和创造性，以最大限度地挖掘员工的潜能，来更好的实现个人目标和企业目标的契合。 我在工作任务实践过程中，全面了解企业部门组成、经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况。 三、企业实践心得体会 （一）必须培养学生的动手能力 企业需要的是技术熟练的工人，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断的培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时才能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。 （二）根据实际需要选择性教学 要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断的改进教学内容，把最新的东西不断的加入到新的教材或讲义中去，才能更好的利用有限资源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点，中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感，开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。 （三）教师要不断提高自身素质 没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育，职业教师资源队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。需着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。各学校要定期派一些教师到企业或其他地方吸收新知识，了解新的教育需求，并将之融入到平时教学中。 四、总结 通过这次到企业实践，我学到了很多书本中学不到的经验，主要是理念和思想有了变化，平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，作为一名年轻教师更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作氛围，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。 |
