《商品知识》课程标准

作者: 时间:2020-09-29

一、课程性质与任务

本课程是市场营销专业的一门专业基础课程。本课程实践性、应用性强,工学结合特色突出。主要任务是通过教学,使学生掌握从事市场营销工作所必须具备的商品基本知识;恰当评价商品质量,保护消费者利益;科学进行包装和储运,使商品质量得到保护;科学进行商品分类,以利于经济管理现代化。为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。

二、课程教学目标

(一)知识目标

(1)掌握商品的概念、商品的构成、商品分类标志与方法、代码编制方法;

(2)熟悉商品质量、商品标准、商品检验等业务常识;

(3)掌握商品包装材料、包装技法;

(4)掌握商品在储运期间的质量变化和影响因素,库存商品的基本

养护方法,常见商品的储藏保管技术。

(二)能力目标

(1)能够鉴别商品的质量等级;

(2)能够合理地包装商品;

(3)能够合理选择商品的运输方式;

(4)能进行商品库存期间的基本养护;

(5)能根据所处理问题的需要,检索各种文献资料并理解其内容。

(三)职业情感目标

(1)培养学生严谨求实的科学态度和一丝不苟的工作作风;

(2)具备诚实、守信、吃苦耐劳的品德;

(3)树立正确的学习态度,逐步养成市场、质量、安全和环保意识。

三、参考学时

36学时。

四、课程学分

2学分。

五、课程内容和要求

序号

教学项目

教学内容与教学要求

活动建议

参考学时

1

商品分类

1.掌握商品分类标志与分类方法、代码编制方法

2.能对商品进行分类,并能正确识别和恰当运用商品条码

1.模拟实训

2.实例操作与案例分析

5

2

商品质量

1.掌握商品质量的基本要求、影响商品质量的因素

2.了解伪劣商品的危害及表现形式,并掌握基本的识别方法,会正确介绍商品、指导顾客正确评价商品

课堂训练与案例分析相结合;讲授与课堂讨论相结合

6

3

商品标准

1.理解和掌握商品标准和商品标准化的概念

2.熟悉商品标准化的形式和方法,掌握商品质量认证

设置真实案例,小组模拟实训,课堂训练与案例分析相结合

6

4

商品检验

1.掌握商品检验的内容、形式与基本方法

2.掌握抽样的要求和方法,能对常用商品进行感官检验,了解抽样的概念和原则

3.理解商品品级的概念和划分方法

1.模拟实训

2.实例操作与案例分析

8

5

商品包装

1.了解商品包装的设计原则

2.理解包装的概念、包装的分类熟悉商品包装材料的种类和性能特点

实习实训:组织学生去超市调查分析不同类型的商品包装

6

6

商品储存与养护

1.明确商品储存质量变化的种类原因及其相应的控制措施

2.掌握商品养护的各种技术方法及其原理

3.理解商品储存的质量管理原则

1.实例操作与案例分析实习实训2.组织学生实地调查分析商品储存期间发生的质量变化,以及应采取的养护措施

5

六、教学建议

(一)教学方法

教学过程中必须理论联系实际,课程实施要突出实践性,加强学生实践能力的培养;以学生为主体;案例教学和技能实训应贯彻始终。主要采用的教学方法如下:

1.案例分析

以案例教学为主,充分调动学生的积极性和主动性,进行自主探究。教师以案例为载体,拓展学生的视野,增长见识。

2.模拟实训

在进行实践教学的过程中,创设一些商品库房或超市的真实场景,提供多种商品样本,组织学生积极参与学习。

3.商品鉴定

有条件的学校可以建立商品陈列与检验实训室,通过各种实验让学生学会鉴别各类产品的质量和性能。

(二)评价方法

1.以“科学性、全方位、人性化”为考核原则,建立由教师、学生、企业专家组成的“三位一体”的立体化评价考核机制。

2.突出过程性评价,将平时评价与总结性评价相结合。结合日常考勤、课堂提问、作业质量、技能训练与测试、实习实训、阶段考试等情况综合评价学生成绩。

3.以综合职业技能考核为主线,注重对学生的实践能力,以及在实践中分析问题、解决问题能力的考核,同时关注学生素质的培养,设计对学生合作意识、严谨的工作作风、创新思维等方面的评价。

(三)教学条件

除多媒体教室、多媒体资料和设备、纸质教材及资料、数字化教学资源等教学条件外,还应包括;

1.商品检验实训室,通过对商品的检验,让学生学会鉴别商品;

2.教师及时向学生推荐扩充性学习材料并指导学生阅读学习;

3.校外实习实训基地,如大型超市、购物中心、工商企业等。

(四)教材编写

教材编写应符合本课程标准,体现“理论够用、突出实践”的原则,将教材内容与工作岗位对专业人才的知识要求、技能要求结合起来,充分体现任务引领、理实一体、工学结合的设计思想。应注意吸收新理念、新标准,多设计模拟训练,着眼于学生的未来职业生涯发展。

(五)数字化教学资源开发

为了提供丰富的课程资源,开拓教与学的渠道,更新教与学的方式,增强教学的开放性和灵活性,要充分利用多媒体教室、实训室、图书馆、电子阅览室等常规的教学设施,尽可能为学生自主学习创造条件。在开发本课程资源时,要充分利用互联网和各种信息技术,满足学生通过现代信息技术随时随地共享资源的需求。

本课程教学资源具体包括电子教案、教学课件、习题库、案例库、视频库、图片库、实训指导书、网络课程、数字化教学平台、各类图书资源等。

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