为进一步深化劳动教育实践，推动学生全面发展， 4月17日下午，商贸系在劳动教育基地开展专题交流活动。商贸系负责人带领学管人员和全体班主任齐聚一堂，就劳动教育基地的使用情况、实践经验及未来规划展开深入探讨。

活动伊始，班主任结合班级劳动教育实践，分享了宝贵经验。大家提到，劳动教育基地的设立为学生提供了“知行合一”的平台，通过参与种植、养护、收获等环节，学生不仅掌握了劳动技能，更培养了责任意识和团队协作能力。  有的班主任还介绍了如何将劳动教育与德育相结合：“我们班在基地划分了责任田，学生分组负责不同作物的管理。在这个过程中，他们学会了耐心和坚持，也体会到‘一分耕耘，一分收获’的道理。”  有的班主任则从劳动教育的课程设计角度出发，提出：“劳动教育不仅是体力劳动，更应融入知识学习。比如，结合专业特色，让学生记录作物生长数据，分析成本与收益，这既锻炼了实践能力，也强化了专业素养。”  班主任们的分享生动具体，展现了劳动教育在培养学生综合素质方面的独特作用，互相提供了可借鉴的模式。  

随后，学生部负责人强调了劳动教育的意义。劳动教育是新时代教育体系的重要组成部分，是落实“五育并举”的关键一环。 “劳动教育不仅是技能的传授，更是价值观的塑造。学生通过劳动，树立起正确的劳动观，懂得尊重劳动成果，培养吃苦耐劳的精神，这对他们的成长成才至关重要。” 

最后，商贸系负责人充分肯定了劳动教育基地的阶段性成果，对下一阶段工作进行指导。“劳动教育不是一时一事，而是一项长期工程。”要求全体班主任提高重视，将劳动教育融入日常班级管理，鼓励学生干部带头参与，发挥示范作用。  

此次交流活动既是一次经验总结，也是一次动员部署。通过班主任的案例分享、学生部的政策解读以及商贸系的规划指导，大家进一步统一了思想，明确了方向。劳动砺心智，实践促成长。接下来，商贸系将以劳动教育基地为依托，持续创新教育形式，丰富实践内涵，努力培养德智体美劳全面发展的新时代高素质人才，为学校“五育融合”发展贡献力量。