为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面推进学生综合素质评价改革，8月27日上午，学校召开学生行为习惯评价体系部署动员会。学校党委副书记、校长葛序风出席会议并作动员讲话。学校党委委员、副校长闫向东，各系部负责人、学生处负责人、全体学管人员及班主任参加会议。
会上，学生处负责人首先就《学生行为习惯评价手册》的推行作工作部署。他介绍了手册设计的核心逻辑：手册以“六讲、六爱、六无”为德育目标，构建学生自评、小组互评、班主任评价及信息化平台操行分四维评价体系。他表示，评价要实现从“看终点结果”转向“看成长过程”，从横向相互比拼转向纵向自我对照，倡导“不比基础比进步”，尊重每一名学生的个体差异，看见每一个孩子的微小改变。
葛序风作动员讲话。他指出，推行评价体系改革，一是为了满足社会对职业人才培养规格的需要；二是为了落实立德树人根本任务；三是为了贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》；四是为了打造学校德育品牌，在职业教育激烈竞争中赢得生存发展空间。他强调，要把握四条基本原则：一是坚持正向激励为主的评价思维，让学生每一次进步都能被看见、被认可；二是坚持过程性写实记录，把工作做在平时；三是坚持增值指导，以“今天的你比昨天的你强在哪里”为标准；四是坚持家校协同，形成育人合力。
葛序风最后要求，班主任要扛起责任，完整研读手册内容，指导学生设立切实可行目标；系部负责人要亲自部署推进；任课教师要协同参与；学生处要做好组织实施；评价结果要纳入学生综合素质档案，作为评优评先、奖助学金、推荐就业的重要参考。他希望学校全体教职工以高度的责任感和使命感，用心用情把这项工作做扎实、做出成效，让每一名学生都能在高级财经找到成长的自信，收获出彩的人生。
新闻中心
