以赛促教  研有所思

——信息工程系举办教案设计比赛活动

为了进一步提升教师的教学水平和教案设计能力，激发学生的学习兴趣，聊城高级财经职业学校信息工程系于2024年11月12日举办了教案设计比赛，本次比赛旨在通过教案设计的交流与比拼，促进教师之间的学习与合作，共同提升教育教学质量。

参赛教师们纷纷采用情境教学、小组合作学习等创新教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和思维能力，寓教于乐。专业课教师的教案中强调学生的动手实践环节，通过实际操作、问题解决等方式，培养学生的实践能力和创新思维。公共基础课教师的教案重在根据学生的知识基础、认知能力、学习特点和专业特性培养学生的核心素养。

张景山老师的教案设计的课程是哲学与人生，板书设计内容为第四课用联系的观点看问题中的第一节世界是普遍联系的，其内容完整性，目标明确性，重点突出性。不仅注重知识的传授，更重视学生品德素养的培养，张主任的教学设计内容中使用了大量的案例予以说明哲学道理，深入浅出的将晦涩难懂的知识变得有趣生动，易于理解，这既体现了张老师深厚的专业素养，又展现了他对教育事业的热爱与执着。

武丽丽老师的教案设计的课程是艺术美术鉴赏与实践，板书设计内容为第一章绘画第一节中国绘画艺术，其教学环节完整，教学内容丰富且形式多样，而且充分体现了现代教育理念和学科特点，武老师在教案中运用辩论赛和真人秀两种学习组织形式，真正让学生参与课堂成为课堂的主人，并注重培养学生的自主学习能力。

靳晓璐老师的教案设计的课程是摄影摄像技术，板书设计内容为项目一摄影基础，其内容详实，重难点把握得当，板书设计精美，充分展示了靳老师扎实的教学功底和较高的专业素养。靳老师非常注重学生的实际操作能力，在讲解持拿相机的方法时，靳老师教给学生两种方法，一种是横平握持，另一种是竖立握持，她不仅对两种持拿相机的方法进行演示，而且还让学生反复尝试两种方式，以使学生将两种持拿相机的方法达到熟练的程度。

教学设计是一种系统性的活动,它的意义在于促进教育效果的提高，提高教学效率，实现教与学的有机结合，增强课程的逻辑性和系统性，提高实践操作能力与创新思维。

路漫漫其修远兮，任重而道远，老师的成长非一日之谈，要想提高课堂教学效率，取得教学成功，必须先要在备课时下苦功夫，创设出切合实际、高效可行的教学设计。这次教学设计比赛活动加强了信息工程系教师们教学基本功的训练，提升了教师教材分析能力、课标理解和运用能力，搭建教师交流与展示的平台，分享优秀教学经验，推动系部教学工作的整体发展。相信通过此次活动，各位教师都能互相学习，取长补短，构建自己的理想课堂。