片段教学展风采  教研赋能促成长

——信息工程系开展片段教学比赛活动

   为进一步促进我系教师的专业发展，夯实教学基本功，提升驾驭课堂的能力，本着“以赛促研，以评促教”的原则，2024年11月13日，聊城高级财经职业学校信息工程系开展了教师片段教学比赛活动。本次比赛教师们踊跃参与，他们积极探索，大胆创新，把自身专业素质和个人教学风格相结合，展现了一堂堂精彩的优质课，为我们献上了一份视觉和知识的盛宴。

   片段教学设计是一种教学实践，它要求教师在有限的时间内（通常为10-15分钟）展示其教学思想和教学能力。一个好的片段教学设计有很多关键要素：第一，教学目标的确定。确立恰当的教学目标，明确本片段的重点和难点，尊重学生的主体地位，并体现课程的特点，加强综合训练。第二，教学内容的确定。片段教学是一篇课文、一节课的浓缩，需要包含基本的教学程序，如导入、新课讲授、小结、作业等，以保证教学内容的完整性。第三，教学设计的黄金原则。其包括逻辑要清、“课眼”要明、脉络要显、结构要精、理念要新、“串词”要顺、评价要专、板书要美等等。

   在片段教学环节，参赛教师尽情发挥所长，展示最精彩的自我，讲课条理清晰，内容各具特色，在短短10分钟时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。

   李巧玲老师片段教学的课程是体育，片段教学内容是前滚翻。李老师首先进行了前滚翻的动作示范，然后在对前滚翻动作进行详细的讲解，重点告诉学生在学习时如何做好保护与帮助，最后，在通过三个练习进行动作的分解学习，找到学生在学习中存在的问题。前滚翻是一种自我保护的方法，在教学过程中李老师摄入爱国主义思政元素，运用分阶段的教学方式，做到寓教于乐。

   张景山主任片段教学的课程是哲学与人生，片段教学内容是世界是普遍联系的，张主任从联系的普遍性、客观性和联系的多样性、条件性来论证世界是普遍联系的，张主任善用生活中的例子风趣幽默地解释晦涩难懂的哲学道理，使学生乐中学，乐中求进步。张主任还特别注重学生德育方面的引导，正如他所讲的一个班级内同学与同学之间是有联系的，所以，一个班集体的凝聚力需要每一位同学齐心协力共同创造。

   李秀春老师教学片断的课程是语文，片段教学内容是沁园春·长沙，李老师首先明晰了本节课学习的目标，然后进一步分析本首词的概念以及它深层的意境，所谓意境就是客观事物与作者主观感情的融合，借此李老师对作者毛泽东做了简单介绍，又对本首词创作的背景做了说明，并对词中出现的个别字词进行反复推敲，李老师深厚的文学功底和严谨的教学态度感染着在场的每一位老师。

杨宁老师片断教学的课程是网络设备配置与管理，片断教学内容是Telnet协议，杨老师讲到Telnet协议是TCP/IP协议族中的一员，是Internet远程登录服务的标准协议和主要方式。它为用户提供了在本地计算机上完成远程主机工作的能力。在终端使用者的电脑上使用telnet程序，用它连接到服务器。终端使用者可以在telnet程序中输入命令，这些命令会在服务器上运行，就像直接在服务器的控制台上输入一样。从教学内容可以看出，杨老师的知识储备非常丰富，他扎实的专业能力值得每一位教师学习。

 追光而遇，沐光而行。教育之美，体现在不懈地探索与不断地提升，本次信息工程系片段教学竞赛活动不仅是一场教学技能的激烈较量，更是一场教育理念的深度碰撞与精彩交融。全体老师定会以此为契机，在教育这片沃士深度耕耘，推动聊城高级财经职业学校教育工作向高质量发展迈进！