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人工智能系“以赛促学,线上教学见成效”

发布日期:2020-04-09    点击:

疫情期间,聊城高级财经职业学校“停课不停学”“停课不停练”,以赛促学,线上教学见成效。4月10日,人工智能系组织学生参加了全国首届“华航唯实杯”线上机器人虚拟仿真大赛,在全国参赛的106所中职学校中脱颖而出,学生刘春鹏荣获三等奖,李焕成老师荣获“优秀指导教师奖”。

随着我国制造强国战略规划的推进和制造业转型升级,工业机器人作为智能制造的重要终端设备,在汽车、电子、食品、化工、装备制造等行业中得到非常广泛的应用,学校机电应用专业于2018年由培养传统的工业制造人才,转变为培养工业机器人方向人才,经过一年多的探索和研究,结合学校实际形成了以国家、省、市技能大赛引领为主线、行业赛为辅线,具有职业教育特色的“高端大赛引领,综合项目驱动”人才培养模式。

根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》,在学校的大力支持下,人工智能系结合专业特色,不断完善制定具有科学性、导向性、更为合理的人才培养方案,合理调整各课程教学标准,把技能比赛项目有机融入到相关课程的日常教学内容中,实施“项目式教学”,让学生全员参与,共享知识与技能,同时选拔培养技能拔尖学生,参加各类比赛,激发学生学习的热情和积极主动性。

人工智能系把本次大赛作为提升线上教学效果的契机,高度重视,系主任亲自调度,教务科进行了专门研讨和安排,组建了比赛指导群,指导教师李焕成根据大赛具体要求,采用不同教学方法对参赛学生进行了有针对性的指导。

线上训练和比赛困难重重,除线上教学知识外,考试内容高于日常教学难度,学生电脑配置低,专门借了高配置的电脑,家里网络也不给力,且学生无法返校集中训练。李老师克服家庭困难,心无旁骛,通过视频、电话,白天晚上指导和讲解,鼓励学生认真学习和训练。参赛选手刘春鹏全力以赴,终于靠着扎实的功底,获得三等奖的好成绩。

4月8日山东省教育厅新出台的《山东职业教育工作要点20条》中第10条明确指出:要以赛促学、以赛促教、以赛促改。人工智能系本次获奖,对师生既是鼓励,也是鞭策。赛教相长,通过比赛检验了课程教学成果,也激发了学生学习的自主意识、积极性和创新性,实现了“学赛结合”,为学生精进专业技能,实现“零距离”上岗打下良好基础。