中共聊城高级财经职业学校委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

(2014年3月16日)

 

根据市委《关于全市深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和林峰海同志在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的重要讲话精神要求,结合我校工作实际,制定如下实施方案。

一、总体要求

开展党的群众路线教育实践活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,切实解决党员干部在思想、组织、作风上以及工作方面存在的突出问题,解决影响学校改革发展稳定、涉及师生员工切身利益的实际问题,不断增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力,推进学校教育事业又好又快发展。

党的群众路线教育实践活动要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿教育活动全过程。“照镜子”,主要是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子,深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想深处,敢于正视矛盾和问题,从自己做起,从现在做起,从小事做起,端正行为,维护共产党员的良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,清洗思想和行为上的灰尘,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既解决实际问题,更解决思想问题,保持共产党人的政治本色。“治治病”,就是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对损害教职工利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

学校教育实践活动要坚持六个基本原则。一是坚持领导带头、率先垂范的原则。领导班子和领导干部要学习先一步、认识深一层、实践先一着,主动下基层、接地气,树好标杆,一级抓一级,一级带一级,推动教育实践活动深入开展。二是坚持群众参与的原则。 要畅通全校师生员工参与教育实践活动的渠道和方式,请师生员工参与,让师生员工评判,受师生员工监督,让师生员工检验,实现党员干部与基层群众的同频共振,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在提高服务师生能力、全心全意为师生服务上取得实效。三是坚持问题导向,切实把存在的问题搞清楚、找出来。要鼓励大家讲真话、提意见,通过深入学校各处(室)、各系调研,开展民意调查、网上征集意见、开门座谈征求意见等方式,切实找准领导班子和领导干部存在的突出问题,把准“脉”。针对找出的问题要“对症下药”,坚持标本兼治,“祛除病根”。特别是要着力解决“四风”问题。要站在师生的立场想问题、谋发展,着重解决好关系师生的热难点问题;要集中学校师生智慧,汇集正能量,解决好学校发展中的问题。四是坚持从严要求,发扬认真精神,做到真抓、真学、真查、真改,确保活动不虚、不空、不偏,不断取得让人民群众满意的效果。五是强化指导。坚持整体推动与分类指导相结合,结合学校特点和各类教职工党员等不同群体的思想和工作实际,提出切合实际的目标要求和工作方式方法,确保活动取得实效。六是坚持实践标准,把教育实践活动效果体现到整改“四风”问题的实际行动上,体现到服务师生员工的生动实践中,让师生员工得到更多实惠。

二、重点任务

    教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题,着力解决广大党员干部和教职工反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,使全体党员干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,努力取得让群众满意的实效。

(一)牢牢把握为民务实清廉主题

为民,就是把广大师生员工作为根本依靠力量,努力实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益。务实,就是要求真务实、真抓实干;坚持问政、问需、问计于师生员工;谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费。清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,自觉净化朋友圈、社交圈,坚决反对一切消极腐败现象。

学校党委要分工负责,不等不拖,立说立行,边学边改。从校党委班子成员自身改起,从师生员工不满意的地方改起,从师生员工最关心的问题做起,从师生员工最期盼的事情干起,真正做到说了就做、定了就干。

(二)着力解决作风建设上存在的突出问题

要紧紧围绕学校中心工作,服务工作大局,把主要任务聚焦到作风建设上,从学校已经开展的党风廉政建设及工作作风整顿入手,广泛征求意见,深入查摆问题,着力解决学校“四风”问题,以作风建设的新成效凝聚起推动学校科学发展的强大力量。在教育实践活动准备阶段,通过调研和对师生员工的走访,初步归纳整理出了当前我校各级党员领导干部在“四风”方面存在和需要解决的主要问题。

在形式主义方面,要切实解决学习不深入、不系统,把学习制度当摆设,不愿学、不爱学、不真学、不深学,甚至轻视政治理论学习对业务的指导和推动作用,以业务学习代替理论学习的问题。要切实解决重布置、轻落实,调研不实,落实不力的问题。会议开了,文件发了,任务布置了,以为任务就算完成了,工作就算落实了,但到底结果怎样,缺乏跟踪、检查和指导。比如,在教学管理和学生管理上只注重制定规章制度,对后期制度的执行效果、存在的问题调研不足,直接影响了管理成效。还要解决文山会海问题,切实杜绝以会议落实会议,以文件落实文件现象。

在官僚主义方面,要切实解决领导干部服务师生员工换位思考不够深、交任务提要求多、解决实际困难少问题。领导干部走出办公室、走进处系、走近师生员工不主动不经常,带着问题、带着感情、带着责任走近师生做得更不够。对下面实际情况掌握得不全面,了解师生所思所想所盼停留在表面上,关心和帮助解决实际问题做得不够。还要解决有些领导干部在其位不谋其政、不尽其责,缺乏责任和担当意识的官本位思想。同时要着力解决学校过分强调领导分工,缺乏合作和协作意识,科室之间配合难,工作合力不强的问题。

在享乐主义方面,要着力解决理想信念弱化,安于现状,缺乏闯劲,开拓创新意识不强问题。学校整合四年,各项工作已经步入正轨,校领导班子中有的领导干部在工作劲头上有所懈怠,在学校的改革发展创新上缺乏魄力;有的党员干部滋生了不思进取的心态,躺在过去的成绩上吃老本;有些教师党员对自己要求降低,工作标准不高,评上了高级职称,就不愿再承担教学任务,贪图安逸,做一天和尚撞一天钟。还要切实解决工作纪律松懈问题,对上班迟到、早退,工作时间玩游戏、串门子、拉闲呱,精神状态松垮懒散现象加大监督整治力度。

在奢靡之风方面,要集中解决艰苦奋斗意识淡化,勤俭节约精神弱化,自我约束不严问题。个别党员盲目追求所谓“高品质”生活,生活铺张,把共产党员的优良传统完全抛到脑后。花公家的钱大手大脚,出差就餐追求高标准;办公设备求新求好,坏了不愿意修,只想换新的;节俭意识淡薄,没吃完的饭菜随意倒进泔水桶,人走灯不灭,电脑24小时开机;追求安逸,办公室供着暖气还开着空调。对这些铺张浪费的表现以及教学楼、宿舍楼、办公楼水、电、暖等出现的跑冒滴漏现象,要限期集中整改。

以上这些现象,有些是校级领导班子中存在的问题,有些是中层干部中存在的问题,也有一些是个别党员干部自身存在的问题,必须引起高度重视和警醒。这些问题不解决,势必影响党员干部在师生员工中的形象和威信,势必严重阻碍学校事业的发展,甚至影响全市中职教育的健康发展。因此,不能回避,不能掩饰,一定要以“刮骨疗毒”的决心,切实净化党的肌体、净化党的队伍、净化党员灵魂,把全校各级党组织和党员队伍建设得更加坚强有力。全体党员干部必须端正态度,强化自觉,切实清除一些模糊和片面认识。比如,有的对做事拖拉、敷衍了事已经习以为常,认为“学校发展是领导的事,教育学生是专职老师的事,校园环境卫生是保洁工的事”,“事不关己、高高挂起”,严重影响了工作的积极性和主动性;有的对解决“四风”问题信心不足,认为积习难改,活动就算取得一些成果,日后还容易反复;有的存在着背包袱、走形式的思想,认为思想教育活动经常搞,应付应付就能过去,不愿真学、真查、真改;有的存在惯性思维,满足于按老套路办事,对这次活动的目的要求认识不足;有的存在怕疼怕丑的思想,担心给领导提意见引发矛盾、影响团结,担心同志们提出的问题和矛盾让自己下不了台;有的存在畏难发愁的思想,感觉工作任务很重,开展活动会分散精力,造成工作上顾此失彼。切实克服这些轻视思想、畏难心理、敷衍态度、担心情绪,不能“尽力而为”,必须“全力以赴”,做到思想统一、步调一致,全身心地投入到教育实践活动中来。

三、方法步骤

根据市委统一部署,结合我校实际情况,我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月中旬开始,到9月份基本结束,集中开展活动时间不少于3个月。全体党员参加活动,重点是学校领导班子、各处(室)、系领导和正科级干部。要着力抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节的工作。活动不分阶段,不搞转段,坚持把学习教育贯穿始终,把整改落实贯穿始终,确保各个环节的工作有机衔接、相互贯通。

(一)学习教育、听取意见。校党委班子成员到各处(室)、系深入调研,听取党员干部群众的意见,走访慰问老党员和生活困难党员。在调研的基础上,进一步抓好学习宣传和思想教育,为下一步查摆问题、开展批评打好基础。主要做好以下几个方面的工作:

1.开展学习教育。认真学习党章、党的十八大、十八届三中全会精神;认真学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等必读书目,认真学习中央、省委和市委领导同志分别在党的群众路线教育实践活动工作会议上的一系列讲话精神。以“改进工作作风、提升素质形象、顺应师生期待、促进示范校建设”为重点,组织好领导班子和党员干部的学习,集中学习讨论时间不少于3天。坚持“预习、学习、复习”的“笨办法”。学前,对学习内容进行预习;学中,班子成员分别原原本本、逐字逐句进行领学,班子其他成员逐一谈认识、谈体会,做到入心入脑、真学真信;学后,严格进行党的群众路线理论知识测试。因特殊原因不能参加正常学习、测试的,及时进行补课、补考。结合实际,以解决思想认识问题为突破口,围绕践行党的根本宗旨、切实转变作风,组织开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,努力在“相信谁、为了谁”等根本问题上,澄清和克服头脑中的一些模糊认识、思想障碍,增强思想自觉和行动自觉,补足理想信念之“钙”。

2.丰富学习形式,深化认识,增进自觉。组织好6个专题学习教育活动:一是组织报告会。学校党委书记及领导班子成员就党的群众路线观点和群众路线上一次党课,邀请有关领导或专家,就“中职学校工作如何践行群众路线”作专题辅导。二是开展现场教学。到孔繁森纪念馆开展主题党日活动,深入学习孔繁森精神,进一步深化对“为民、务实、清廉”主题的认识;到“鲁西第一党支部”、中共中央冀鲁豫(平原)分局旧址等党性教育基地,重温党的光辉历史和优良传统。三是加强党性教育。组织观看《力量》、《永恒》、《孔繁森》、《苦难辉煌》等专题教育片,从党的光辉历史和优良传统中汲取营养。四是联系困难群众。到学校帮扶村庄开展联系困难群众活动,体察群众疾苦,倾听群众呼声,为群众办实事,在联系服务群众中增强改进作风的自觉性和主动性。五是营造良好学习氛围。通过邀请先进模范人物作报告、鼓励学校有经验的老党员、老同志面向师生宣讲党的光荣历史和优良传统等形式,强化党性、党风、党纪教育和道德品行教育。六是开展理论研讨。组织学校党员领导干部围绕党的群众路线积极开展马克思主义群众观点和党的群众路线大讨论,集中讨论交流学习成果,增强活动效果。

3.敞开大门,直接听取意见。一是深入走访慰问。走访离退休老党员和生活困难群众,就学校和党员干部存在的问题与基层党员、干部群众“一对一”“面对面”地听取意见。二是开展专题调研。对学校贯彻落实中央八项规定、省委实施办法和市委五项规定的情况进行调查了解,就学校加强作风建设征求意见。三是蹲点调研分析。学校党委成员带头蹲点调研,时间不少于3天。深入学校各处(室)、各系及师生员工中,走进教室、学生宿舍、学校餐厅,围绕教学、管理、服务等问题,听取师生员工最真实的心声,集中研究解决师生员工反映强烈的热点难点问题,形成调研报告。四是开展民主评议。根据督导组的要求,适时组织开展民主评议,对学校领导班子成员和党员干部作风方面情况进行总体评价,对搞好教育实践活动提出意见建议等。

4.认真梳理,汇总运用各方面意见。学校党委及各支部围绕“强化服务意识,提高服务能力”,听取服务对象的意见建议。对收集到的意见建议,统筹协调,畅通联系渠道,防止产生新的形式主义。由学校群众路线教育实践活动办公室梳理汇总,形成正式报告。属于各党支部和学校工作方面的,书面提交校党委研究;属于党员干部个人的,由所属党支部负责人逐一向本人反馈。  

(二)查摆问题、开展批评

1.聚焦“四风”,深入查摆。坚持“为民、务实、清廉”要求,认真学习和对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型,对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》,通过“师生提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式,从涉及群众切身利益问题中,认真查摆“四风”方面存在的问题。领导班子及成员主动查摆,对征求到的意见建议对号入座。校党委班子存在的问题,班子成员要摆进去;基层党员干部存在的问题,领导班子要摆进去;各处(室)、系、育才学校存在的问题,分管副校长、系主任和育才学校校长要摆进去。要突出自我查摆,力求做到“三多三少”:多找主观、少找客观,多找自身、少找环境,多找思想根源、少找工作问题。对在准备阶段已经提出的问题,全体党员都要把自己摆进去,进行深入的党性分析和自我剖析,把问题查实找准,把原因分析透彻。

2.撰写对照检查材料。领导班子对照检查材料,由党委主要负责人主持撰写,领导班子集体研究,并在单位全体党员干部范围内征求意见;班子成员和其他党员干部对照检查材料,要自己动手撰写。对照检查材料包括五个方面的内容:遵守党的纪律情况;贯彻中央八项规定精神和省委常委会实施办法、市委五项规定、转变作风的基本情况;“四风”方面存在的突出问题;产生问题的原因分析;今后的努力方向和改进措施。对照检查材料要认真对照中央、省委、市委和学校动员大会上点出的“四风”问题表现,逐一对照检查,重点放在后三个方面。要逐项列出“四风”问题具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明;从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。材料要紧扣主题,讲真话,讲实话,敢于揭短亮丑。领导班子和领导干部对照检查材料要过“三关”:单位“一把手”把关、督导组把关、教育实践活动领导小组办公室把关。其他党员干部对照检查材料,要经处(室)、系负责人、分管领导和学校教育实践活动领导小组办公室把关。

3.召开专题民主生活会。组织召开领导班子民主生活会,邀请督导组指导。会前,要广泛开展谈心交心活动。学校主要负责人与领导班子成员逐一谈心,班子成员之间相互谈心,分管领导与分管科室职工进行谈心。要真正做到“五个谈透”,即:真正把班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透、改进措施谈透。在交心中加深了解、形成共识,起到沟通思想、增进理解、互相帮助、加强团结的目的,为开好民主生活会奠定基础。会上,学校班子成员要采取“团结──批评──团结”的方式,开展严肃认真的批评和自我批评,既揭短亮丑,动真碰硬,又实事求是、出以公心,不发泄私愤,不搞无原则纷争,每名同志自我批评查摆问题要列出4件以上事例、互相批评意见不少于2条。会后,要在一定范围通报专题民主生活会情况,党委书记主持会议,通报情况;督导组审阅民主生活会通报材料,提出意见建议,并在通报会上讲话。要形成领导班子和领导干部专题民主生活会报告,报市委教育实践活动领导小组办公室。

4.召开组织生活会。在校党委指导下,以党支部为单位召开专题组织生活会,每名领导干部要以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活会,每名党员都要参加党支部或党小组的组织生活会。会前,党支部成员之间、党支部成员与党员之间、党员与党员之间,要分别开展谈心交流,沟通所提意见,达成统一共识;会上,党组织作对照检查,党员逐一发言,对党组织查摆的问题,每名党员都要把自己摆进去,作深刻的批评与自我批评。

(三)整改落实、建章立制

1.制定整改方案,严格落实责任。活动开始,就抓住最突出的问题,抓住师生员工最关心的具体问题,边整边改、边查边改,以实际行动取信于民。结合征求意见情况和民主生活会上查摆出的问题,学校党委进行集体研究,由党委书记主持制定班子整改方案,明确整改的目标任务、方法步骤、具体措施、整改时限,分解落实到人,并在民主评议的范围内公开,自觉接受监督。整改方案报督导组审阅,上报市委教育实践活动领导小组办公室备案。领导班子成员制定个人整改措施,每名党员要列出问题清单,明确整改事项,及时公布整改情况和整改成效,接受全校师生员工监督。

2.突出重点问题,狠抓专项整治,落实好上级部署的专项整治任务。结合学校实际,围绕自身存在的“四风”问题,重点对理想信念不坚、组织观念不强、进取精神不足、视察调研不实、意见建议不准、作风纪律不严等进行专项整治,下猛药、出重拳,逐项整治,不达目的不罢休。对党员干部特别是领导干部的勤政情况进行监督检查,着力整治一些党员干部“不想事、不干事、不担事、乱干事”的问题,坚持整治推诿扯皮、办事效率低下问题。

3.解决突出问题,切实维护师生员工利益。一是针对教职员工呼吁学校离市区较远的情况,通过增设班车、开设教师公寓等举措,切实解决教职员工交通、住房的困难问题。二是定期走访生活困难教职工,帮助其解决生产生活问题。突出解决关系群众切身利益的其他问题。

4.坚持一抓到底,强化正风肃纪。坚持“严”字当头,对学校各部门落实关于切实改变工作作风相关规定情况进行检查。对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,要进行组织调整。

5.提高服务能力。注重倾听师生意见、集中师生智慧,提高科学决策、民主决策能力;注重直面困难,克服避重就轻、回避矛盾,提高解决问题、化解矛盾能力;注重顺应师生意愿、回应师生呼声,克服盲目指挥、强迫命令,提高宣传群众、组织群众的能力。

6.加强制度建设。要把贯彻执行上级的制度规定放在首位,对已有的制度进行梳理。经实践检验行之有效、师生认可的,比如学校整合后制定的《教职工工作业绩量化考评办法》,要抓好落实;对不适应新形势新任务要求的,要抓紧修订完善。要着重建立完善党员干部直接联系服务群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度。健全完善干部作风状况考核相关规定、厉行节约和制止浪费制度、公务支出和公款消费制度,完善公务用车配备使用管理办法,对学校原有的《关于厉行节约、杜绝铺张浪费的规定》、《关于公务接待的管理办法》、《关于加强公务用车管理的规定》等制度进一步审核修订,结合实际做好“废改立”工作,推动改进工作作风常态化长效化。坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的各种行为,坚决纠正那些把制度“说在嘴上、挂在墙上”的形式主义,确保制度行得通、管得住、用得好。

根据教育实践活动进展情况,适时对领导班子和党员领导干部开展活动情况进行民主评议,重点评议解决问题、改进作风情况。教育实践活动基本结束后,要召开总结会议,向市委写出总结报告。

集中活动时间有限,但贯彻群众路线没有“休止符”,作风建设永远在路上,必须树立持久战思想,在“常”、“长”二字上下功夫,坚持不懈,持之以恒,建立长效机制,持续抓好作风整改。

四、组织领导

要把开展党的群众路线教育实践活动作为一项重大政治任务,精心组织、统筹安排,从严要求、扎实推进,确保教育实践活动不虚不空不偏、不走过场。

    (一)落实领导责任。为确保我校教育实践活动顺利进行,校党委成立以党委书记、校长朱秋田为组长的党的群众路线教育实践活动领导小组,下设办公室。校长是第一责任人,其他领导同志要按照具体分工,对联系的处(室)和系认真负责,形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面,做到思想到位、工作到位、责任到位。学校教育实践活动领导小组办公室要对开展活动情况及时进行督促指导,对三个环节综合测评、单项测评群众满意率达不到三分之二的党支部,报经学校教育实践活动领导小组批准,责令补课、返工,问题严重的推倒重来。

(二)坚持领导带头。好作风靠抓,更靠带,上行下效有强大示范效应。这次活动的重点对象是学校领导班子、处(室)、系领导和正科级干部,采取的方法是领导带头、自上而下。各级领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者,更是活动的参与者,要以普通党员的身份把自己摆进去,严格要求自己;处处以身作则,力争认识高一层、学习好一层、剖析深一层,充分发挥示范表率作用。学校领导班子成员要经常深入联系点,调研指导,督促检查,帮助解决实际问题,努力把联系点办成教育实践活动的示范点,推动学习实践活动深入开展。

(三)注重分类指导。各处(室)、系、育才学校的情况各有不同,教师党员、行政后勤党员、离退休党员等不同群体各有特点,各部门要针对各自实际,找准突出问题,找出适合各自特点的方法和措施。各系要结合各自实际,围绕教书育人抓好党员教师的教育实践活动。学生是受教育对象,是学校范围最大的群众,党员教师联系和服务群众,最重要的就是要加强和密切与学生的联系。通过开展教育实践活动,引导全校教师多接触学生、多关心学生,设身处地为学生着想,服务于学生的成长成才,把育人为本的理念体现在实实在在的行动中,体现在学校工作的各个环节。

(四)强化督导检查。督导检查是推进工作落实的重要手段,也是以往开展集中教育活动的重要经验。为加强对各党支部教育实践活动的督促和指导,学校专门成立了综合督导组。学校督导组要从严从实履行好职责,坚持原则、坚守底线,及时发现和解决问题,有效传导压力。要敢于唱“黑脸”,对于达不到活动要求的,该“补课”的“补课”,该“回炉”的“回炉”。各党支部要积极接受督导组的督促检查和帮助指导,主动沟通、主动汇报、主动配合、主动反馈、主动作为,切实把活动要求贯彻到底,确保把规定动作做到位。

(五)营造良好氛围。要深入宣传教育实践活动的重要意义,围绕活动主题,充分利用校报、学校网站、校园广播站等各种形式,及时反映活动动态,广泛宣传各部门的好做法以及联系和服务师生员工的先进典型,用身边事教育身边人。要鼓励学校有经验的老同志,面向师生宣讲党的光荣历史和优良传统。鼓励党员领导干部围绕党的群众路线积极开展理论研讨,多出高水平的理论成果。

(六)做到统筹兼顾,实现推动工作。要坚持活动和工作“两手抓、两不误、两促进”,统筹兼顾、周密部署,把开展好教育实践活动与推动中职教育事业发展结合起来,与保障改善师生生活、促进校园和谐结合起来,与完成各项工作任务结合起来,与党员干部履职尽责结合起来,把全校党员干部在活动中激发出来的热情干劲转化为做好工作的动力,更好地树正气、聚人心、促发展。

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